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让“熊家长”付出溺爱的代价
让“熊家长”付出溺爱的代价 2020-10-13 09:35:44 工人日报 0 据中新网10月9日报道，近日在海南海口，有“熊孩子”在电影放映期间，多次用脚踢电影银幕，致影厅关闭，损失或达上万元。事发影城是一家激光巨幕影城。监控视频中，在小朋友“玩闹”期间，并没有出现家长上前制止的身影。双方就赔偿事宜正在协商中。 “熊孩子”数次跳起脚踢大银幕，家长却视而不见。可能在这些家长心中，孩子小
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青春期的你 与父母如何相处
青春期的你 与父母如何相处 2020-10-12 16:28:29 中国青年报 0 编者按 青春期，一个亘古常新的话题。 与以往不同，由于科技的高速发展，今天的孩子既被海量的信息武装，又承受着由学业及成长带来的巨大压力；今天的父母也与以往不同，他们既接受了新教育理念的洗礼，又没能彻底摆脱传统教育观及应试教育所形成的思维惯性。因此，在当今的家庭中，青春期成为家庭矛盾的集中爆发期
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初中要不要上晚自习？家长这样说
初中要不要上晚自习？家长这样说 2020-10-12 15:49:52 扬子晚报 0 学生进入初中阶段，学业压力相比小学增加不少，因此有学校通过增加晚自习或周末补课的方式来进行补充。近日，杭州市教育局发出《关于明确义务教育阶段学校晚自修组织工作的函》，明确初中不得组织学生参加在校晚自习。 “能不能取消啊！晚自习好辛苦！”“初三可以适当上晚自习。”“我们双职工家庭，很多下班就六七点，有晚自习的话
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博物馆、美术馆、图书馆，如何人人可及
博物馆、美术馆、图书馆，如何人人可及 2020-10-12 09:22:40 光明日报 0 原标题：博物馆、美术馆、图书馆，如何人人可及 暑假期间，许多学生前往当地非遗文化博物馆参观。新华社发 在湖南长沙岳麓区岳麓街道左家垅村综合文化服务中心，居民在棋牌室下棋。新华社发 【法眼观】 不久前，在广东东莞打工的吴桂春打算回老家之前，给17年里度过了诸多闲暇时光的东莞图书馆留言
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告别思政课、专业课“两张皮”
告别思政课、专业课“两张皮” 2020-10-12 09:20:06 光明日报 李桂丽 王菁华 0 原标题：告别思政课、专业课“两张皮” 让课程思政和思政课程能够同向同行，更好地发挥思政课程特点，助力课程思政建设发展，是时代提出的新课题、新要求。 在人才培养目标上同向同行 2020年5月教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》（以下简称《纲要》）明确指出，课程思政要紧紧围绕培养什么人
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“断骨增高”缘何成为青少年成长路上的“陷阱”
“断骨增高”缘何成为青少年成长路上的“陷阱” 2020-10-12 09:15:10 中国青年报 0 江苏淮安一名22岁男子因身高不足1.8米感到自卑，在国外做了断骨增高手术后，导致双腿严重感染无法行走，或面临终身残疾。目前，该男子正在淮安市第二人民医院接受治疗。 据相关专家介绍，“断骨增高手术”又称“肢体延长术”，这种手术风险极高，主要适应症为先天畸形、外伤、肿瘤等疾病。早在2006年
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国务院教育督导办提示：制止校园餐饮浪费防止走偏
国务院教育督导办提示：制止校园餐饮浪费防止走偏 2020-10-12 09:11:03 光明日报客户端 0 《教育系统“制止餐饮浪费培养节约习惯”行动方案》印发以来，各地各校高度重视，纷纷结合本地本校实际，制定了有针对性、可操作的工作举措，有效制止了校园餐饮浪费现象。但值得注意的是，个别地方和学校认识不准确、理解不到位，出现了要求学生“背诵餐歌打卡”“浪费一粒米做一道选择题”等形式主义做法
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“学习黑科技”来到了大草原 一支笔开启英语学习新方式
“学习黑科技”来到了大草原 一支笔开启英语学习新方式 2020-10-10 17:24:23 北方新报 0 9月底，网易有道“词典笔公益入校项目”来到了内蒙古，旗下明星智能学习硬件——有道词典笔，被内蒙古自治区重点中学海拉尔第二中学（以下简称“海拉尔二中”）引进，并举行了捐赠仪式。据悉，海拉尔二中将在校内阅览室设立专有的词典笔借阅台，供全校师生永久地免费使用，用特别的方式为同学们带来了双节礼物
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内蒙古新华书店“脏石头魔法博物社”启动
内蒙古新华书店“脏石头魔法博物社”启动 2020-10-09 15:54:33 正北方网 0 10月8日上午，内蒙古新华书店邀请内蒙古首批自然教育基地学校的各位领导及优秀师生代表齐聚一堂，共同举办“脏石头魔法博物社”挂牌启动会。启动会上，与会嘉宾共同为“脏石头魔法博物社”揭牌，并为到场的中小学校代表授予博物社牌匾，同时为各学校指导教师颁发证书。活动现场
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张来斌：重教学强科研不矛盾
张来斌：重教学强科研不矛盾 2020-09-30 09:55:51 光明网 张来斌 0 无教学不大学 无科研不引领 重教学强科研不矛盾 作者为中国石油大学（北京）校长 编者按：很长一段时间以来，教学和科研似乎始终存在矛盾：“对立说”将二者割裂甚至对立起来讨论孰轻孰重；“良心说”把教学和科研分别归于道德和学术层面评价，把科研对教学的促进归于自发自觉；“重奖说”注重增加人财物投入，忽视职业素养