内容简介：成长档案：为幼儿发展评价“留痕” 2019-08-05 14:53:39 中国教育报 0 档案袋评价作为幼儿评价的一种，因其可视化、多样化的特点受到幼教工作者的广泛关注和使用，也因其具有“留痕”的特征受到家长的喜爱和追捧。档案袋评价集过程性评价、结果性评价、诊断性评价于一体，能够在幼儿成长的过程中助推幼儿的学习与发展。 然而，档案袋评价在具体实施的过程中仍然存在一些问题：教师占据主体地位...
用户评论
广告位（宽100%，高80px）
广告位（宽100%，高80px）
广告位（宽100%，高80px）